在雅思写作时，论证思路方面一般难学会，但好的论证可以叫你的文章看着非常有逻辑，条理明确。因此不少考生会在写作时感到十分烦恼。下面整理了一篇雅思写作中的论证办法，来看看吧。
1、雅思写作中的论证办法
1、举例论证
举例论证是最有益于增强论述的靠谱性与说服力的办法，同时，也是考官建议考生用的。在雅考虑题下方总会有如此一句话：“Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.”
2.因果论证
因果论证是考生常见反映很容易上手且用范围广泛的论证办法。它的正确用可以大幅提升论述的逻辑性与连贯度，体现考生的缜密思维。
3.对比论证
对比论证的办法，主要适用于考试试题中出现两个对象比较的状况。从操作性上看，对比论证较为便捷。论证对比的角度，仅需从考试试题中的两个对象入手即可。
4.引用论证
引用论证，是最为考验考生常识储备的一种论证办法。引用论证，一般引用名人名言﹑权威数据，研究成就﹑学术刊物，它可以增加论证的可信度和权威性。
5.总结论证
事实上，总结论证是解决论证过程中“无话可说”的应对方案。它的地方肯定是放在正文段的最后一句，总结整个段落的内容。虽然这种办法有肯定用途，但并不主张考生多用，一篇文章用一次就足以了，用多了就会产生凑字数的嫌疑。
2、雅思写作中的论证思路
1、缘由
缘由论证是写作中最常见的论证办法，可以通过写一个现象是什么原因来承接中心句，一般放在首层逻辑衔接中用比较多。
2、结果
结果论证分为两种，一种是指好的结果，另一种是指坏的结果，具体由中心句的内容决定。结果论证在首层逻辑和第二层逻辑中都可以用。
3、举例
雅思写作中的举例论证用得不像托福写作那样多，可以是personal experience, 但尽可能举一些比较客观的例子，并且例子不要太长，一两句话概括即可，适合对例子进行评论。一般用于第二层逻辑衔接比较多。
4、比较
对比论证分为两种，一种是具体状况的正反对比，拿两件事物进行正反比较。另一种是过去与目前的对比，常用于科技文比较多。首层与第二层逻辑衔接均可以用。
5、举反例
举反例也可以称为是假设论证，最不起眼但非常不错用的办法!首层与第二层逻辑衔接均可以用。有时候，假设论证与结果论证可以构成一定量上的对比论证。
6、阐释
讲解说明的论证办法也是用得比较多的，就是对前一句话的递进说明，换种方法更简单地表达一遍，一般用于首层逻辑衔接。
7、摆证据
也称为数据法，如果编造数据务必保证它是合情适当的。更聪明的做法是可以描写一个现象，未必要提到数据，但要对现象进行扣题剖析评论。
3、雅思写作中的论证表达办法
1. to come under intense scrutiny/supervision 在---的严密监督之下。
2. pay for sth 付出代价。
3. to enrich one’s leisure time/recreation/entertainment 丰富业余生活。
4. to become an indispensable/unalienable part of life 成为日常不可或缺的一部分。
5. to have the right to do 有权做---
6. be curious about 对---非常不错奇。
7. decent manners 正派的行为。
8. eliminate/get rid of sth 摆脱---
9. as far/much as possible/ to the full 至多..
10. be of great importance/ significance to sth 意义重大。
11. bring the free publicity/propaganda 为---带来知命度。
12. to make/create/fabricate affairs to draw/attract/grab public attention 编造事实来吸引公众的注意力。
13. to increase/improve/enhance one’s popularity 提升知命度。
14. keen/fierce/intense/acute/vital competition 激烈的角逐。
15. be satisfied with 对---感到认可。
16. be attractive and entertaining 有吸引力非常娱乐性的。
17. to protect one’s privacy 保护隐私。
18. to deprive sb of sth 剥夺。的权力。
19. the sensational coverage/report 哄动的报道。
20. to lead sb in constant danger 使---陷入危险中。
21. It is reported that 据报道。
22. be misleading and confusing 误导和让人迷惑的。
23. to produce profound negative impact on the growth of children 对儿童的成长产生负面的影响。
24. be equal to 等同于..
25. personal assault 个人攻击。
26. be harmful/detrimental/poisonous/pernicious to 对--- 是有害的。
27. interrupt/interfere/intervene/disturb the normal life of sb 破坏----的正常生活。
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